Programa 4º TECAO - TIG Prof. Legal, Abel
ESCUELA DE EDUCACION TECNICA N° 3 “PREF. NAVAL
ARGENTINA”
PROGRAMA 2013
MATERIA: TECNOLOGIA
DE LA INFORMACION DE LA GESTION.
DOCENTE: ABEL LEGAL.
CURSO: 4° AÑO
1° DIVISIÓN.
EXPECTATIVAS DE
LOGRO:
Transcurrido el tiempo de este espacio, el estudiante se encontrará
capacitado para:
- Reconocer la importancia de la comunicación para el tratamiento de la información.
- Utilizar el vocabulario adecuado para la comunicación.
- Promover el trabajo colaborativo y la cooperación entre sus pares.
- Interpretar y aplicar los distintos tipos de software.
- Analizar y clasificar los componentes del hardware.
- Aplicar distintos lenguajes multimediales.
- Usar en forma pertinente y efectiva los conocimientos adquiridos sobre seguridad informática.
CONTENIDOS:
Unidad N° 1: Impacto tecnológico. Tratamiento de la
información. Herramientas informáticas en la definición del lenguaje
mediático. Redes de información global.
Unidad N°2: Procesador de texto. Bases de datos. Planillas de cálculo.
Unidad N° 3: Tecnología y comunicación. Hardware.
Software de aplicación. Lenguaje multimedial.
Unidad N°4: Seguridad informática. Impacto cultural de las nuevas tecnologías.
Impacto social. La comunicación de la información.
BIBLIOGRAFIA:
·
“TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO: INTEGRACIÓN EN UN SISTEMA”.
ÁNGEL L. MEROÑO CERDÁN, 2002.
·
AULA FACIL:
·
SLIDESHARE :
http://www.slideshare.net/mazenso/procesador-de-texto-4057022.
http://www.slideshare.net/mfcnticx/planilla-de-calculo-8416599.
·
PORTAL EDUCAR. http://www.educ.ar/
·
“SEGURIDAD Y PROTECCIÓN DE LA INFORMACIÓN”. MORANT, RIBAGORDA, SANCHO.- CENTRO DE ESTUDIOS RAMÓN ARECES,
1994.
·
“COMPUTADORAS Y REDES SEGURAS”. E. PESCADO; G.B.
BLANCA. CRC PRESS LLC, 2000.
CRITERIOS DE
EVALUACION:
Se
entenderá como un proceso continuo, que brinda elementos a docentes y alumnos
para conocer el estado de situación de la tarea que realizan juntos y que involucra todas las actividades que el
docente propone a los alumnos.
Se
pondrá notable énfasis en la participación y la actitud – concepto que integra
simultáneamente componentes cognitivos, afectivos y conductuales - de los
alumnos, ante la resolución de los
trabajos prácticos planteados, tanto en forma grupal como individual, como también en la explicitación y
justificación de sus propios puntos de
vista y su contrastación con la de los otros.
Además,
deberán aprobarse los trabajos prácticos propuestos para el curso y las tres
evaluaciones trimestrales.
Firma y Aclaración
del Docente:
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